第43章 进化
“嗯嗯，可乐还可以便宜1毛钱是吗？那行吧，那就配一箱法奇那。”
“LU饼干？好像吃过吧，没什么印象了。免费代售啊……那你们送过来吧。”
“维珍可乐，这个……先给我一箱免费卖，行吧行吧。”
黄野放下电话，看着自己记录在笔记本上的各种饮料和零食的名字，不由看向李岩：“怎么一下子就这么多的牌子了。”
“你拒绝就好了啊。”李岩道。
“下个电话你打。”黄野直接将手机交给了李岩。
五分钟后。
李岩放下手机，转手递给黄野一页纸的品牌名：“他们太有说服力了。你从哪里找的供应商，金牌销售啊。”
“要不人家能当供应商，当批发商呢。你也争取学一下，以后我就从你手里采购。”黄野道。
“为什么不是你学？”
“我不喜欢说那么多话。”黄野打开电脑，开始学着整理库单。
一切准备停当，黄野再拿着打印出来的库单前往学校体育馆的储藏室。
储藏室里，被他喊来的同学金鹏正在兢兢业业的做整理。
见到黄野了，金鹏赶忙道：“储藏室里还有些垫子跳马啥的，是不是让学校搬走啊。”
“搬哪里去？”黄野问。
“搬到……别的储藏室？”金鹏道：“给学校说一声，他们应该知道搬哪里去吧。”
“搬不了。”黄野摇头：“学校也没说把这个储藏室就给我们用。”
“啊？没给我们用，我们就这么用着，合理吗？”金鹏顿时不安起来。
黄野没有遇到过什么不顺心的事，自然而然的道：“学校也没说不给我们用，我们就先用着呗。”
“那你问问啊。”
黄野奇怪的看金鹏一眼：“问了，他们说不给用怎么办？对了，以后储藏室里的库存多了，咱们先挂把锁，不让挂了再说。”
黄野说着就去看他的摊位去了。
金鹏愈发忐忑不安，想说不干了，又不好意思，就兢兢战战的干。
现场指挥部里。
看到黄野的操作，应对策略部的李埠竟是有些欣赏，道：【你别说，黄野现在的选择，还真是个好选择，他要问校长或者教导主任，指不定对方回答什么，答案根本不可控。反而学校找他，麻烦的很。】
【他几乎没有吃过亏，对学校的老师和领导几乎没有畏惧。这一点跟其他孩子也不一样。】在平衡署的话语体系里，说黄野跟普通人不一样，并不是一种赞扬。
李埠立即反驳道：【畏惧并不是一种必修课，是一种生理反应而已。黄野不会受伤，不可禁锢，你想让他畏惧什么？】
【畏惧自然，畏惧历史，畏惧人类的渺小。】
【那是你的渺小，黄野只需要无所畏惧的带领人类前进就可以了。】
【你还是进化派的？】
李埠不承认了，立即反驳道：【我不属于任何一个派别。而且，派别不是束缚人的工具，傲慢才是。黄野现在才14岁，他必然会成长的。】
……
黄野巡视了两个摊位，再返回教室，就见班长周云云课间都不休息，趴在桌子上奋笔疾书。
“怎么突然这么刻苦？”黄野坐到周云云后面，有点惊讶。
间歇性读书症确实经常出现在学校里，但这种病就像痛风，虽然每年都来，可来的快，去的也快，就像是一阵风似的。
周云云昨天就在努力读书了，今天还这样，就显得不太一样了。
周云云喝了口水，趁此时间道：“我也不知道，可能是被刺激了吧，就是想学习，忍都忍不住。”
段睿在旁哈哈大笑：“总有凡人被我刺激，如果要说有什么用的话，只有你们努力了，才知道凡人与神之间的差距吧。”
“中二了。”周云云温温柔柔的放下水杯，接着又开始做卷子了。
段睿莫名的感受到了压力，也是左右看看，乘人不备，悄悄掏出一本小册子，塞进杂志里面夹着读。
黄野只来得及拍拍周云云的肩膀，笑道：“老班，我支持你。”
【正向一级。】
【通过卫星遥感和雷达感知，确定辉光出现在周云云身上。】
【根据之前经验判断，直接作用于周云云本人的辉光，效果有专注度提高，智力提升，记忆里提升，感知提升，自律性增强，精力提升，延迟满足能力增强，抗挫能力增强……】
【目前还不确定是长期性的提升，还是短期性的。】
周云云并不知道大人们的讨论，只来得及向黄野点点头：“多谢。”
“加油。”黄野握拳，坐在周云云身后，自己也拿出课本看了起来。
一会儿，上课时间到，周云云也是立即收起试卷，全神贯注的听了起来。
课程过半，周云云更是举手提问：“老师，能再讲讲这条辅助线为什么这样画吗？”
“一般来说是‘连接中点，倍长中线’。”数学老师秦守拙先是按照平常的教学大纲，教了一个简易的法子，这也是适合黄野水平的程度。
这时候，秦守拙的耳机里，传来现场指挥部的新指示：【接下来10分钟可以周云云为主要教导对象。】
秦守拙收到命令，眼神一变，再看向周云云，道：“你觉得辅助线难，是因为你无法在没有显性条件的情况下，凭空想象出一个新的几何构件。”
“什么是几何构件，旋转后的全等形，某条线的平行线，垂直线……”
“辅助线的目的是什么，是我们要把原图拆碎，重新拼凑出一个已知的模型，所以又多了一个前提，有哪些已知模型……”
秦守拙的教学能力毋庸置疑，他以前只是要将有限的时间全部用在黄野身上。
他的教学，他身后的教学团队，还有课程的安排，考试的要素，全都要紧着黄野来。
在这种情况下，黄野的名次还经常波动，周云云却能稳坐全班第一的宝座，某种程度上来说，是格外不容易的。
秦守拙充分的利用了现场指挥部给出的10分钟时间，为周云云解惑。
到铃声响起，周云云依旧沉浸在知识的海洋中。
“再有问题可以来我办公室问。”秦守拙给他开了一条新路，然后收拾起东西赶紧走了。
老师下课不离开，哪怕是解惑也会给学生增加压力。普通学生承压没问题，黄野不允许。
秦守拙一走，黄野就窜去了自己的摊位。
其他学生也是三三两两的做起了自己的事。
只有周云云沉浸式的读书。
还有段睿，拿着一本杂志，立在桌上，脸色凝重，久久也不翻一页。
中午。
黄野去往食堂吃饭，顺便向其他年级的同学收款。
到第二位的时候，这位借款5000元的高一男生洒脱的一笑，道：“不好意思，我钱花完了，再过几天还你吧。”
黄野已经预想过类似的情况了，先道：“可以先还一部分，有多少还多少。”
“一分都没有。真的。”高一男生说着笑出了声，跟他一桌吃饭的几个人也笑了起来。
现场指挥部。
文远冷静的问：【不是提醒家长了吗？】
【家长给了钱，话术也安排了。欠款人手里现在有7000多元，他应该是纯粹不想还钱了。】应对策略部的迅速回答。